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上海理工大学中英国际学院学生斩获第十届全国大学生数学竞赛上海

 上海理工大学中英国际学院学生斩获第十届全国大学生数学竞赛上海赛区一等奖,冲击全国决赛!
2018年第十届全国大学生数学竞赛(上海赛区)暨第十届上海市大学生数学竞赛结果于近日揭晓,在本次竞赛(非数学专业类)中,上海理工大学中英国际学院2017级电子信息科学与技术专业的邱屹林同学斩获上海赛区一等奖,并成功进入2019年3月30日在哈尔滨工业大学举行的全国大学生数学竞赛决赛。
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据悉,本次比赛上海市共有23所高校近2300人参加,参赛对象为大学本科二年级及以上在校大学生。邱屹林同学作为上海理工大学唯一一位非数学专业的学生代表入围全国总决赛,是上海理工大学中英国际学院学生参加全国大学生数学竞赛的最好成绩,也是学院在全国性数学类学科竞赛上取得历史性突破!此次能进入全国总决赛的还有同济大学、上海交通大学等院校的10位同学。
在学院的图书馆内,我们见到了正在借阅数学书籍的邱屹林同学,他一刻也没有停歇,比赛回来他就忙着准备几篇全英文的工科实验报告。谈到这次竞赛,他记忆犹新。
“最初知道自己得奖,是一个关系比较好的同学突然找到我,向我卖了一通关子之后告诉了我这条消息。说实话,得奖是在我意料之中的,但是获得一等奖,甚至说是晋级全国总决赛,是我之前想都不敢想的事情,因为这个竞赛高手如云。”邱屹林同学谦逊说道。
全国大学生数学竞赛由中国数学会主办,是目前面向本科生的全国性高水平学科竞赛,也是全国影响最大、参加人数最多的学科竞赛之一。每年参加这项比赛的中英国际学院学生,也都是通过上海理工大学层层选拔出来。大一时,邱屹林同学在高年级同学那里知道这项竞赛后,尽管觉得自己的水平或许还不能与其他大学的同学比,但他还是想要试一试,看一看通过自己的努力可以达到一个什么样的高度,同时也把竞赛作为自己学习数学的一个动力。就这样,他便带着新知识一头扎进高等数学里。
进入大学以来,邱屹林同学一直对学习新知识产生浓厚的兴趣,特别是高等数学。“兴趣”这位老师带他敲开了数学竞赛的大门,也引他走上了一条艰辛的路。“去年8月阅读《费恩曼物理学讲义》的时候,我在心里默默下定决心要学好数学。现在重新翻开这套总共有三本的授课讲义,我会觉得其中深入浅出的授课方式能够最大程度地引导我去学好物理。然而,我在第一次翻阅它们的时候,因搞不懂一些数学原理为之绞尽脑汁,也因跟不上作者跳跃的思维而产生诧异‘这也可以?’。同时,我也认识到了数学在各个领域中发挥的巨大作用,如从数学方法在金融投资风险分析中的应用,到理工科的科研工作中计算一些看上去完全不可能计算清楚的物理量等。我所学的是电子工程专业,需要用到大量的数学模型辅助分析进行求解。这些都让我有机会摆脱中学应试教育的束缚,真正开始喜爱理工科的专业知识,尤其对数学产生了兴趣,逐渐找寻到数字与符号的乐趣。”邱屹林同学笑着说。
“在开始的学习阶段,我就遇到了困难,第一章晦涩难懂的极限定义就让我备受折磨。我很幸运能在同济大学旁听了贺金陵老师的高数课。他在演草纸上的演算证明虽然繁琐,但思路清晰,他具有引导性、启发性的讲课,帮助我迈过学习高数遇到的第一道坎。”
邱屹林同学喜欢在知识结构里突破自己。大二时,他便开始自学英文版的相关数学课程,如今能熟练阅读并理解、掌握全英文数学书籍。此外,除了学校开设的课程外,邱屹林同学还自学了复变函数、高等代数等相关的数学课程。
他由衷感谢学院和学术老师对他的指导和帮助。“在我准备数学竞赛的过程中,学校的数学课程学习也对我的高数学习有很大的帮助。虽然相对于高数竞赛的要求来看,学校的数学课程会显得略微简单,但全英文的数学教学给我提供了新的解题思路,比如我在课堂学到的工程双曲函数为计算复杂不定积分和定积分提供了一种新的思路,复数域上的欧拉方程帮助我更好地理解了二阶微分方程的通解公式和傅立叶级数的复数形式。同时,我在大一的第二学期认识了讲授物理的彭毅萍老师和在大二的第一学期结识了讲授数学的陈惠忻老师,他们很大程度上教给我的不是如何解决问题的方法,而是一种追求真知的信念。”
一份耕耘一份收获,此次上海理工大学中英国际学院第一次斩获该竞赛的一等奖,除了邱屹林同学的努力之外,也离不开学院学术老师的辛勤指导。这是中英国际学院重视教育教学改革、培养学生创新意识的结果,也是上海理工大学中英国际学院在学科人才培养方面取得新进展新成效。

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